- Enseignant: Berkan Sariaydin
- Enseignant: Petra Schierl
- Enseignant: Bianca-Jeanette Schröder
- Enseignant: Caecilia-Désirée Hein
- Enseignant: Maria Mertsching
- Enseignant: Maximilian Hauer
- Enseignant: Caecilia-Désirée Hein
- Enseignant: Marc-Aeilko Aris
- Enseignant: Caecilia-Désirée Hein
- Enseignant: Marc-Aeilko Aris
- Enseignant: Caecilia-Désirée Hein
- Enseignant: Marc-Aeilko Aris
- Enseignant: Caecilia-Désirée Hein
- Enseignant: Marc-Aeilko Aris
- Enseignant: Caecilia-Désirée Hein

Gelesen werden ausgewählte Stellen bzw. Episoden aus Ovids Metamorphosen. Im Zentrum stehen das genaue Lesen – d.h. die Übersetzung in ein korrektes Deutsch – und die Analyse von Sprache und Inhalt am Beispiel einzelner Passagen. Neben den auf die Form gerichteten Fragen (Eigenheiten von Ovids Sprache und Stil, Metrik und Erzählstrategien) sowie der Frage nach dem Entstehungskontext sollen anhand der Lektüre die wichtigsten Merkmale römischer Ependichtung besprochen werden.
- Enseignant: Therese Fuhrer
- Enseignant: Caecilia-Désirée Hein

Im Zentrum steht die Lektüre einzelner Fabeln oder Passagen aus längeren Fabeln aus dem Liber fabularum des Dichters Phaedrus, der unter Augustus und Tiberius lebte und wirkte. Wir lesen, übersetzen und interpretieren eine Auswahl von Tierfabeln, die im Metrum des iambischen Senars verfasst sind. In Kurzreferaten erarbeiten wir die für das Textverständnis wichtigen Kenntnisse zu Autor, zu Aufbau und Überlieferung der Fabelsammlung; zum historischem Kontext; zur Gattung der antiken Fabel, zum Tier in der antiken Literatur, zur antiken Zoologie; zu Form und Metrik; zur Forschungstradition und zur Nachwirkung der antiken Tierfabel.
- Enseignant: Therese Fuhrer
- Enseignant: Caecilia-Désirée Hein

Die Vorlesung bietet einen Überblick über die Geschichte der lateinischen Literatur von der archaischen Zeit bis zur Kaiserzeit mit einem Ausblick auf die Spätantike. Eingebettet in die diachrone Darstellung sollen ausgewählte Texte der wichtigsten Autoren ausführlich besprochen und interpretiert werden. An diesen Beispielen sollen auch Fragen zur literarischen Tradition, zur Gattungsgeschichte, zur Form (Sprache, Stil, evtl. Metrik), zum historischen und geistesgeschichtlichen Hintergrund sowie Positionen der modernen Forschung diskutiert werden.
- Enseignant: Andreas Ammann
- Enseignant: Therese Fuhrer
- Enseignant: Caecilia-Désirée Hein


