Wer ist heute noch verwundert, wenn er in einem Kinderzimmer einen Computer entdeckt? Gerade nach Pisa gelten das computerunterstützte Rechnen und Schreiben, das Lernen am Computer überhaupt zu den gesellschaftlich akzeptierten Formen der kindlichen Betätigung. Gegenüber dem bildnerisch-ästhetischen Gestalten von Grundschulkindern am Computer herrscht in der schulischen Praxis jedoch noch große Unsicherheit. Abgesehen von Kolleginnen und Kollegen, die diesem Medium reserviert gegenüberstehen und oftmals schlecht ausgestatteten Medienräumen, fehlen überdies Konzepte, die die Basis für einen sinnvollen Einsatz im Kunstunterricht bilden. [...]
- Docente: Petra Aleweld
- Docente: Claudius Budcke
- Docente: Anja Mohr