P7 (HF)/ WP7 (NF) Methoden der Kommunikator- und Rezipientenforschung

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From Christmas-Table-Fights to TV talk shows, from parliamentary debates to YouTube comment wars – this seminar dives into the dynamics of tipping points in times of (political) polarization and resistance in the face of wicked problem discourses. You’ll learn why some conversations escalate, who gets heard, and what happens when dialogue breaks down – or breaks through.

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Künstliche Intelligenz (KI) wird im Journalismus zunehmend bei der Themenrecherche, im Verfassen von Texten oder bei der Verbreitung von Inhalten eingesetzt. Auch in Deutschland setzen immer mehr Nachrichtenhäuser auf KI. Dieser technologische Wandel verändert nicht nur redaktionelle Arbeitsprozesse, sondern stellt auch die journalistische Berufspraxis vor neue ethische und normative Herausforderungen. Dabei wird deutlich: Wer in Zukunft im Journalismus arbeiten möchte, braucht ein grundlegendes Verständnis davon, wie KI funktioniert, welche Potenziale und Risiken sie mit sich bringt und wie sie verantwortungsvoll eingesetzt werden kann.

Doch wie erwerben angehende Journalist:innen diese sogenannte KI-Kompetenz oder ‚AI Literacy‘ im Rahmen ihrer Ausbildung? Dieses explorative Forschungsseminar untersucht mithilfe leitfadengestützter Interviews, was angehende Journalist:innen unter professioneller KI-Kompetenz verstehen und ob, und wenn ja wie, sie KI-Kompetenz in der Ausbildung erwerben. In diesem 4-stündigen Seminar analysieren wir aktuelle Entwicklungen im KI-gestützten Journalismus, diskutieren die gesellschaftlichen und berufsethischen Implikationen und untersuchen, wie journalistische Ausbildung zur Entwicklung von KI-Kompetenz beitragen kann. Ziel ist es, ein fundiertes Verständnis dafür zu entwickeln, wie ein verantwortungsvoller und qualitativ hochwertiger Einsatz von KI im Journalismus gelingen kann.

KI-Chatbots wie ChatGPT sind aus dem Alltag vieler Online-Nutzer*innen nicht mehr wegzudenken und werden auch für den Bereich der Informations- und Nachrichtennutzung zunehmend relevanter. Vor allem jüngere Nutzer*innen gehören hierbei zu den Early Adoptern. Gemäß den Befunden des Reuters Institute Digital News Report 2025 nutzen 9% der 18- bis 24-Jährigen mindestens einmal pro Woche generative-KI-Chatbots, um sich über Nachrichten zu informieren. Doch auch abseits von ‚typischen‘ Nachrichteninhalten werden ChatGPT & Co. für die Auseinandersetzung mit den eigenen Hobbies und Interessen oder die Suche nach Problemlösungen eine zunehmend wichtige Größe im Informationsrepertoire junger Menschen.

Im Rahmen des Seminars wollen wir uns zunächst knapp mit den Bedingungen und Kontextfaktoren der Informationsnutzung mit generativen KI-Chatbots auseinandersetzen, um darauf aufbauend eine empirische Studie zu entwickeln, die aktuelle Fragestellungen in diesem Bereich adressiert. Der Schwerpunkt wird dabei auf Spielarten der (qualitativen) Befragung liegen, ggf. in Kombination mit Beobachtungen des Nutzungsverhaltens.

Influencer sprechen nicht mehr nur über Fashion, Fitness und Lifestyle – sie äußern sich zunehmend auch politisch und werden als politische Intermediäre immer wichtiger. In diesem Forschungsseminar untersuchen wir politische Kommunikation durch Social-Media-Influencer (SMI) und mögliche Auswirkungen auf die politische Meinungsbildung ihrer Follower. Ausgehend von Beispielen wie dem „Rezo-Effekt“ sehen wir uns an, wie SMI politische Inhalte vermitteln und welche Plattformen und Formate dabei genutzt werden. Der Schwerpunkt liegt auf der Untersuchung der Meinungsführerschaft von SMI und ihrer etwaigen persuasiven Wirkung auf ihre Follower. Mithilfe einer quantitativen Online-Befragung erforschen wir, wie und wo Social-Media-Nutzerinnen und -Nutzer politische SMI konsumieren, welche Rollen SMI für die Follower einnehmen und welche Effekte auf politisches Interesse und Partizipation SMI ausüben können. Ziel des Seminars ist es, ein tieferes Verständnis der Mechanismen und Auswirkungen politischer Kommunikation durch SMI zu gewinnen.

Esoterik ist ein Phänomen, das uns fast täglich begegnet. Ihr Spektrum reicht vom Aberglauben an die heilende Wirkung von Steinen im Wasser über die weitverbreitete Astrologie bis hin zu medizinischen Ansätzen, die sich kaum noch mit evidenzbasierter Medizin vereinbaren lassen und für ihre Anhänger gefährlich sein können. Zudem ist Esoterik ein großer kommerzieller Markt, der im Internet einen regelrechten Boom erlebt.

In den sozialen Medien tummeln sich nicht nur skurrile Gestalten wie Thomas Hornauer, der fragwürdige Meditations-Streams auf TikTok veröffentlicht, sondern auch viele Produkte, die von Influencern angepriesen werden. Beispiele sind Zara Secret, die angeblich ein Krebsmittel gefunden hat, und Cathy Hummels, die von ihrem „Umweg zum Glück“ berichtet. Darüber hinaus nutzen organisierte Gemeinschaften das Internet, um nicht nur sinnstiftende Produkte, sondern auch geschlossene Ideologien zu verbreiten. Die Anastasia-Bewegung beispielsweise bewegt sich dabei gefährlich nah am rechten Rand.

In diesem Seminar wollen wir die vielfältige und heterogene Landschaft esoterisch-spiritueller Inhalte und deren Kommunikatoren genauer betrachten. Wir werden auch analysieren, welche Zielgruppen diese Inhalte ansprechen. Die Wahl der Forschungsmethoden ist offen und kann qualitative, quantitative oder gemischte Ansätze umfassen. Eventuell führen wir Untersuchungen durch, die mit kleinen Experimenten aus der Medienwirkungsforschung verbunden sind.

Zu den Leistungsanforderungen gehören ein Referat und eine Forschungsarbeit (Einzel-/Gruppenarbeit). Bitte bringen Sie zur ersten Sitzung einen Laptop mit installierter Zotero-Software und vor allem Neugier mit.

Die Mediengrundrechte (Art. 5 Abs. 1 S. 2 GG) sollen der der freien individuellen und öffentlichen Meinungsbildung dienen. Was hierunter zu verstehen und wie diese Zuschreibung zu erfüllen ist, wird seither in höchstrichterlichen Urteilen näher beschrieben und stetig für die sich wandelnde Medienlandschaft aktualisiert. Eine der relevanten Größen, die ein solches Dienen ermöglichen, ist die häufig besprochene Vielfalt. Doch was verbirgt sich dahinter? Vielfalt hängt im verfassungsrechtlichen Verständnis mit der massenmedialen Repräsentation gesellschaftlich relevanter Gruppen zusammen. Sie soll als an den freien individuellen und öffentlichen Meinungsbildungsprozesses gestellte Anforderungen die umfassende Willensbildung ermöglichen. Die Verfassung gibt gattungsspezifische Vielfaltsanforderungen vor: sie geht davon aus, dass sich die Presse außenplural entwickelt(e), wohingegen für den Rundfunk differenziertere Vielfaltsvorgaben existieren. Insbesondere den öffentlich-rechtlichen Rundfunk treffen diese. Innerhalb der Vielfalts-Gesamtdebatte müsste er als Best-Practice-Beispiel gelten können, genießt er doch gerade aufgrund dieser Eigenschaft seine Einrichtungs- und Finanzierungsgarantie. Er bildet darüber hinaus ein Gegengewicht für private Medien, weshalb er in Zeiten ihrer zunehmenden Vermachtung ein besonders relevanter Akteur sein dürfte. 

Der Diskurs zeigt jedoch, dass der öffentlich-rechtliche Rundfunk in der Wahrnehmung seiner Nutzer:innen nicht immer die unterstellte Funktionserfüllung trifft. Auffällig ist, dass jüngere Nutzer:innengenerationen von den Angeboten oft nicht angesprochen werden, sich überdies nicht abgebildet sehen. Für einen Rundfunk, dessen Auftrag und Legitimation sich gerade durch die Abbildung gesellschaftlicher Vielfalt auszeichnet, könnte dessen so geartete Wahrnehmung problematisch sein. 

Zur Erfassung dieser Diskrepanz beschäftigen wir uns innerhalb des interdisziplinären Seminars in einem theoretischen Teil mit den unterschiedlichen verfassungsrechtlichen Vielfaltsdimensionen sowie Ansätzen aus der Kommunikationswissenschaft. Es werden die entsprechenden Grundlagen des Medienverfassungsrechts vermittelt. Ebenso erfolgt ein Einblick in kommunikationswissenschaftliche Vielfaltskonzeptionen, sodass ein interdisziplinärer Abgleich erfolgen kann. In dem sich daran anschließenden empirischen Block werden wir uns mit der Wahrnehmung von Vielfalt durch Expert:innen und Verantwortliche des öffentlich-rechtlichen Rundfunks sowie der Gesellschaft befassen. Hierzu werden wir relevante Akteure zu ihren Vielfaltsverständnissen wie Erwartungen an den öffentlich-rechtlichen Rundfunk befragen. Es werden gemeinsame Gruppenprojekte konzipiert und mit unterschiedlichen qualitativen Befragungsmethoden umgesetzt.