[SoSe 2022]

Die Tafelübung (TÜ) wird im BA-Studium der Soziologie im Modul "Angewandte qualitative Methoden" begleitend zu den Übungen angeboten. Die Teilnahme ist freiwillig. Prüfungsleistungen werden in diesem Modul ausschließlich in den Übungen erbracht, nicht in der TÜ. Die TÜ dient der vertiefenden Diskussion forschungsethischer Fragen und findet online statt. Die Unterlagen stehen Ihnen auf Moodle zur Verfügung.
Diese freiwillige Übung unterstützt die Studierenden in der Erfüllung der praktischen Forschungstätigkeiten im Rahmen der Übungen zu Angewandten Qualitativen Methoden. In einer geschützten Online-Umgebung werden Unterlagen, Arbeitsräume und Austauschmöglichkeiten zur Verfügung gestellt, um forschungspraktische und forschungsethische Fragen zu reflektieren. Die beiden Zoom-Termine und die beiden Präsenztermine dienen der Diskussion ausgewählter forschungsethischer Herausforderungen in der qualitativen Forschungspraxis am Beispiel empirischer Studien.

Welcome to Social Rights and the Transformation of Social Relations! This is an interdisciplinary course that draws on the intersection between social rights and the transformation of social relations. The course will introduce you to different perspectives by which to understand the ways in which social rights are constructed, advanced, violated, and fought for in a range of institutional contexts and political regimes.

Central to this part of the course will be the conceptualisation of power, which will be approached from the perspective of theories of welfare states and social relations. From theoretical and conceptual perspectives it will be important, first, to interrogate the notion of social rights. A second important stage of this course will be its focus on notions of violence as a violation of social rights, especially with regard to structural and systemic types of violations that are not immediately visible.  The third emphasis of the course will be on examining and exploring the mechanisms of realisation, exclusion, and ways of claiming these rights, both individually and through collectively informed efforts. Central to each of these emphases will be the interpretation of perspectives on economic and social life, and how they are placed in the context of accumulation of power and profit.
After the first three weeks, each session will comprise two parts. The first part will be led by students’ presentations of the reading material, followed by group discussions. The second part of the session will be led by the course convener in order to review and summarize the key concepts and issues related to the reading and the week’s topic in general.

Die Rational-Choice-Theorie ist ein sehr verbreiteter Ansatz in den Wirtschaft- und Sozialwissenschaften. In ihrem Fokus stehen Gründe und Folgen des menschlichen Verhaltens, die mit Entscheidungen zwischen konkurrierenden Alternativen in unterschiedlich strukturierten Situationen zu tun haben.

Die Rational-Choice-Theorie erlaubt die Deduktion von empirisch prüfbaren Aussagen im Rahmen von Modellierungen. Daher werden die Varianten der Theorie nicht nur vorgestellt und diskutiert, sondern durch Anwendungen aus der Soziologie, Politikwissenschaft und Ökonomie veranschaulicht. Dabei sollen auch Anomalien und Weiterentwicklungen des Ansatzes in den Blick genommen werden.

"Medien" sind in unserem Alltag allgegenwärtig. Und "Medien" sind als Untersuchungsgegenstände der Soziologie fest etabliert. Aber was müssen wir uns unter "Medien" eigentlich vorstellen? Massenmedien? Sprache und Schrift? Social Media Plattformen? Geld, Macht und Liebe?

Die Übung führt in systematischer Perspektive in die Mediensoziologie ein. Sie verfolgt das Ziel, kanonische Medienbegriffe und -theorien vorzustellen sowie Formen und Funktionen unterschiedlicher Medien zu differenzieren. Wir fragen uns dabei, wie über unterschiedliche "Medien" erst bestimmte Formbildungen der Kommunikation möglich werden und somit soziale Ordnung entsteht.  

Die Übung richtet sich an Studierende, die Interesse an intensiver Lektüre teils schwieriger und fachfremder Texte mitbringen.