Basisqualifikation Musik Gruppe 04“

Basisqualifikation Musik Gruppe 03

Aktuelle musikpädagogische Forschung (MA)

Allgemeine Musiklehre (GS/MS) Gruppe 01 & 03

Im Kurs werden die Grundlagen der Gehörbildung sowie fundamentale Aspekte der musikalischen Notation & Grammatik behandelt. Ergänzt wird dies durch einen breiten Überblick der europäischen Musikgeschichte und ihrer zentralen Gattungen, die sich mit verschiedenen formellen Analysemodellen beschreiben lassen.

WICHTIG: Voraussetzung hierfür ist die Fähigkeit, Noten lesen und mit musikalischer Notation umgehen zu können – der zeitliche Rahmen des Kurses erlaubt eine Einführung hierzu. Die notwendige Sicherheit in der Anwendung ergibt sich durch selbstständige, regelmäßige Übung.

Themenbereiche umfassen unter anderem:

  • Melodielehre: Die Ordnung des westlichen Tonsystems in Skalen, Klauseln, Mehrstimmigkeit
  • Harmonielehre: Drei- und Vierklänge und deren typische Verbindungen, Kadenzen
  • Musikalische Grammatik: Vierstimmiger Satz, Generalbass, Lied-Harmonisierung
  • Gehörbildung: Intervall-Hören, Rhythmus-Diktat, Punkt- & Melodie-Diktat
  • Musikgeschichte: Europäische Entwicklungslinien, Hauptepochen, Grundlegende Gattungs- und Formenlehre

Der Leistungsnachweis erfolgt am Ende des Semesters per schriftlicher Klausur.


Allgemeine Musiklehre Gruppe 02

Ausgewählte Themen der Musikpsychologie (MA)

Ausgewählte Themen der Musiksoziologie (MA)

Basisqualifikation Musik Gruppe 02

In diesem Kurs werden alle Grundlagen für den Musikbereich in der Grundschule sowie für Förderschulen behandelt. Dabei kommen alle Lernkompetenzen und Fachinhalte zur Sprache. 

Ebenso werden in praktischen Übungen und Spielweisen didaktische und spielpraktische Elemente erarbeitet, ausprobiert und beispielhaft in vorgetragenen Referaten von Seiten der Student:innen beschrieben, erklärt und vorgeführt.  

Basisqualifikation Musik Gruppe 05

Didaktik und Methodik des Musikunterrichts in der Grundschule

Didaktik und Methodik des Musikunterrichts in der Grundschule [Prof. Dr. Julia Lutz, WiSe 2023/24]

Didaktik und Methodik des Musikunterrichts in der Mittelschule

Empirische Forschungsmethoden (MA)

Grundlagen der Musikpädagogik und -psychologie (GS/MS), Gruppe 01

Grundlagen der Musikpädagogik und -psychologie (GS/MS), Gruppe 02

Grundlagen der Musikpsychologie

Grundlagen der Populären Musik

Kolloquium zum Praxisprojekt

Methoden musikpädagogischer Forschung (MA)

Musikpädagogik und Musikdidaktik

Musiksoziologie (MA) - Sociology of Music Education

Orff-Ensemble

Praxis Orff-Instrumente

Rhythmik und Klassenmusizieren Gruppe 01

Rhythmik und Klassenmusizieren Gruppe 02

Rhythmik und Klassenmusizieren Gruppe 03

Einschreibung musikpraktischer Unterricht

🔑Einschreibeschlüssel für die Restplatzvergabe: mpr2324

  • Vokalunterricht ist für die modularisierten Lehramtsstudiengänge mit der Prüfungsordnung von 2015 zwei Semester verpflichtend. Für den BA PIR ist ein Semester Vokalunterricht während des Bachelorstudiums verpflichtend. In den modularisierten Lehramtsstudiengängen gibt es die Möglichkeit, ein optionales drittes Semester Vokalunterricht zu besuchen.
  • Das Schulpraktische Instrumentalspiel (Schisp) muss ein Semester über besucht werden (Schisp 1). Man kann ein zweites Semester Schulpraktisches Instrumentalspiel belegen (Schisp 2), wenn man das Wahlpflichtmodul WP 1.5 (Lehramt Grundschule/Sonderpädagogik Didaktik der Grundschule) bzw. WP 1.3 (Lehramt Mittelschule/Sonderpädagogik Didaktik der Mittelschule) belegt.
  • Das Künstlerische Instrumentalspiel dient Ihrer musikalischen Weiterentwicklung an einem Instrument Ihrer Wahl, auf dem Sie bereits über gute Vorkenntnisse verfügen. Sie können diesen Kurs im Rahmen Ihrer Wahlpflichtlehrveranstaltung ein Semester lang besuchen.
Sie dürfen nur eine von drei Wahlpflichtveranstaltungen belegen. Wenn Sie also Schisp 2 gewählt haben, dürfen Sie sich nicht mehr für künstlerisches Instrumentalspiel einschreiben (und umgekehrt)!