- المعلم: Andreas Dufter
- المعلم: Paul O'Neill
- المعلم: Tania Paciaroni
- المعلم: Johanna Wolf
- المعلم: Andreas Dufter
- المعلم: Paul O'Neill
- المعلم: Tania Paciaroni
- المعلم: Johanna Wolf
- المعلم: Cecilia Ugartemendía
- المعلم: Andreas Dufter
- المعلم: Tania Paciaroni
- المعلم: Andreas Dufter
- المعلم: Paul O'Neill
- المعلم: Tania Paciaroni
- المعلم: Johanna Wolf
- المعلم: Andreas Dufter
- المعلم: Paul O'Neill
- المعلم: Tania Paciaroni
- المعلم: Johanna Wolf
- المعلم: Jochen Hafner
- المعلم: Sebastian Postlep
Die Gruppe 2 der Vertiefungsübung zur Einführung in die Sprachgeschichte der Romania behandelt vertieft Ereignisse aus der Sprachgeschichte des galloromanischen Sprachraums (Französisch, Okzitanisch).
- المعلم: Daniela Müller
- المعلم: Paul O'Neill
Diese Vorlesung aus dem Basismodul Linguistik II bietet eine Einführung in die Phonetik und Phonologie des Französischen sowie einen kurzen Überblick über die Graphematik.
- المعلم: Daniela Müller
- المعلم: Patricia de Crignis
Das Ziel dieses Übungs-Seminars ist es, Studierenden, die bereits mindestens eine romanische Sprache beherrschen, mit der portugiesischen Sprache und lusophonen Kulturen vertraut zu machen. Portugiesisch ist heute Amts- und/oder Muttersprache wird in neun Ländern auf vier Kontinenten gesprochen. Auf diese Weise kommen die Studierenden mit Texten und kulturellen Produktionen in portugiesischer Sprache in Kontakt, um die Besonderheiten dieser Sprache kennenzulernen. Sie werden auch seine historische Entstehung und das Vorhandensein einer brasilianischen und einer portugiesischen Norm untersuchen. Darüber hinaus wird besonderes Augenmerk auf soziolinguistische Fragen (preconceito linguístico), die Verwendung des Portugiesischen und die Sprachpolitik gelegt. |
- المعلم: Francisco Calvo del Olmo
- المعلم: Maximilian Schmerbeck
- المعلم: Fabian Horrocks
- المعلم: Jochen Hafner
- المعلم: Johanna Wolf
- المعلم: Andreas Dufter
- المعلم: Ursula Lenker
- المعلم: Francisco Calvo del Olmo
- المعلم: Tania Paciaroni
- المعلم: Viktoria Gartner
- المعلم: Verena Harrer
Dies ist der gemeinsame Moodle-Kurs für die drei Parallelgruppen der Übung Phonetik und Phonologie (Spanisch):
🎧 Gruppe 1 (montags, 16 Uhr - 16:45 Uhr)
🎧 Gruppe 2 (montags, 17 Uhr - 17:45 Uhr)
- المعلم: Francisco Calvo del Olmo
- المعلم: Sebastian Postlep
Die wissenschaftliche Übung zur Phonetik und Phonologie des Französischen bietet eine Einführung in den Umgang mit Sprachaufnahmen.
Wir werden lernen, wie akustische Aufnahmen französischer Muttersprachler*innen annotiert und segmentiert werden. Dabei vertiefen wir die Kenntnisse über Feinheiten der französischen Aussprache und ihre Verschriftlichung mittels des Internationalen Phonetikalphabets.
- المعلم: Francisco Calvo del Olmo
- المعلم: Patricia de Crignis
- المعلم: Daniela Müller
- المعلم: Francisco Calvo del Olmo
In Altfranzösisch I lernen Sie
- die externe Sprachgeschichte des Französischen von den Anfängen bis zum Mittelalter,
- die historische Lautentwicklung vom Lateinischen bis zum Ende altfranzösischen Zeit,
- die historische Formenlehre des Altfranzösischen.
- المعلم: Daniela Müller
Okzitanisch ist eine romanische Sprache, die im Süden Frankreich und in angrenzenden Gebieten Italiens und Spaniens gesprochen wird.
In diesem Kurs erlernen Sie die Grundlagen der okzitanischen Sprache.
- المعلم: Daniela Müller
- المعلم: Jochen Hafner
- المعلم: Maximilian Schmerbeck
- المعلم: Andreas Dufter
- المعلم: Paul O'Neill
- المعلم: Tania Paciaroni
- المعلم: Johanna Wolf
In diesem Kurs behandeln wir die Phonetik und Phonologie der fünf großen romanischen Sprachen Französisch, Italienisch, Portugiesisch, Rumänisch und Spanisch.
- المعلم: Patricia de Crignis
- المعلم: Daniela Müller
- المعلم: Jochen Hafner
- المعلم: Eva Stoll
- المعلم: Emma Pflästerer
- المعلم: Sebastian Postlep
- المعلم: Marcel Schellong
- المعلم: Maximilian Schmerbeck
- المعلم: Katri Wessel
- المعلم: Andreas Dufter
- المعلم: Paul O'Neill
- المعلم: Tania Paciaroni
- المعلم: Johanna Wolf
El objetivo del seminario es presentar las principales variedades lingüísticas que ocupan el territorio de la Península Ibérica su formación histórica y su variación diatópica y diastrática actual. Las lenguas más extendidas son el español (o castellano) y el portugués; oficiales respectivamente en España y Portugal. No obstante, el catalán/valenciano, el gallego y el vasco (o eusquera) son lenguas cooficiales en sus respectivas comunidades autónomas. Junto a estas cinco lenguas, además, conviven otras variedades dialectales como el andaluz, el asturiano, el mirandés, el aragonés y el aranés. A partir de la observación de todas estas realidades, se pretende trazar un panorama conjunto tomándolo como base empírica para la discusión de términos fundamentales – como la definición de ‘lengua’, ‘dialecto’, ‘habla’, ‘isoglosas’, ´´bilingüismo´y ´diglosia.
Se espera que el alumnado se familiarice con estas lenguas, sea capaz de examinarlas desde una perspectiva crítica y contrastiva y adquiera herramientas de investigación como la consulta y el trabajo con corpus.
- المعلم: Francisco Calvo del Olmo
- المعلم: Julia Baldauf
- المعلم: Nina Bilic
- المعلم: Lisa Brückner
- المعلم: Leopold Brumbauer
- المعلم: Marie-Claire Couraud
- المعلم: Sophia Einsiedl
- المعلم: Carolin Gut
- المعلم: Lisa Harbich
- المعلم: Leo Heid
- المعلم: Emilia Junghans
- المعلم: Marisa-Sophie Koch
- المعلم: Melina Leguay
- المعلم: Christine Mätz
- المعلم: Felizitas Rauscher
- المعلم: Annika Ritter
- المعلم: Andrea Ritzer
- المعلم: Melinda Saiger
- المعلم: Anna-Luisa Schiller
- المعلم: Hannah Schlicht
- المعلم: Johanna Wolf
- المعلم: Melis Yurtseven
- المعلم: Andreas Dufter
- المعلم: Francisco Calvo del Olmo
- المعلم: Andreas Dufter
- المعلم: Andreas Dufter
- المعلم: Paul O'Neill
- المعلم: Tania Paciaroni
- المعلم: Johanna Wolf
- المعلم: Leo Heid
- المعلم: Melina Leguay
- المعلم: Annika Ritter
- المعلم: Emilie Stinn
- المعلم: Nils Tubail
- المعلم: Rebecca Unterreitmaier
- المعلم: Bianca Vermehren
- المعلم: Johanna Wolf
- المعلم: Francisco Calvo del Olmo
- المعلم: Andreas Dufter
- المعلم: Johanna Wolf
- المعلم: Andreas Dufter
- المعلم: Teresa Gruber
- المعلم: Laura Linzmeier
- المعلم: Paul O'Neill
- المعلم: Andreas Dufter
- المعلم: Martha Guzman-Riveron
- المعلم: Tania Paciaroni
- المعلم: Johanna Wolf
Nota bene: les cours auront lieu en langue française, mais l'allemand (ou d'autres langues dans des cas particuliers) seront aussi bienvenu pour les intéractions et les présentations des travaux à l'oral et à l'écrit. Sprachen im Seminar sind Französisch sowie Deutsch.
Le dernier cours du 14.07 n'aura pas lieu en présentiel, mais il sera proposé aux étudiant.e.s une séance sur Zoom pour répondre aux questions concernant les HA.
Bibliographie de base :
Krämer, P., Mutz, K. & Stein, P. (2026). Manuel des langues créoles à base française. De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110525557
Polzin-Haumann, C. & Schweickard, W. (2015). Manuel de linguistique française. Berlin, München, Boston: De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110302219
Reutner, U. (2017). Manuel des francophonies, Berlin, Boston: De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110348217
Reutner, U. (2024). Manual of Romance Languages in Africa. Berlin, Boston: De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110628869
- المعلم: Francisco Calvo del Olmo