In diesem Seminar wird erarbeitet, wie religiöse Symbolsysteme in Kinder- und Jugendmedien verbreitet, gefestigt und reflektiert werden und welche normativen Konzepte mit der Repräsentation religiöser Symbolsysteme verbunden sind. Die religionswissenschaftlichen Zugänge erlauben es, Religion als emisches, öffentlich-mediales und wissenschaftliches Konzept in Kinder- und Jugendmedien zu erörtern. Die literaturwissenschaftliche Perspektive beleuchtet und exemplifiziert das Wechselverhältnis von Wissen(schaft) und Literatur und führt in die einschlägige Literatur ein.