Auch in einer säkular codierten Gesellschaft wie der unseren spielt
Religion nach wie vor eine nicht unbedeutende Rolle, obwohl die
christliche Religion für viele, gerade junge Menschen, zur fremden
Religion geworden ist.
In der Vorlesung geht es darum, sich an den Religionsbegriff anzunähern, um ihn für Theorien religiösen Lernens fruchtbar zu machen, zu fragen, was religiöses Lernen ausmacht und welche Faktoren dazu beitragen, dass religiöse Bildung gelingt, die wissenschaftstheoretische Verortung und Profilierung der Religionspädagogik kennenzulernen sowie schließlich die aktuelle Bildungsdebatte über die Diskussion über Bildungsstandards und Kompetenzen religionspädagogisch zu beleuchten.
- معلم: Friederike Eichhorn-Remmel
- معلم: Daniela Fella
- معلم: Mirjam Schambeck sf
- معلم: Tobias Walter