Im Rahmen des Seminars wird die Frage aufgegriffen, wie
Religionslehrkräfte im schulischen Krisenfall pädagogisch reflektiert
zur Stabilisation von Schüler:innen und Kolleg:innen beitragen können.
Die Thematisierung von Betroffenheit, Trauer und Ängsten in Folge von
Krisenereignissen im Religionsunterricht und ritualisierte Formen des
Bewältigens und Umgehens werden vor dem Anspruch methodisch-didaktischer
Professionalisierung analysiert und diskutiert.
- Trainer/in: Martina Reiner
- Trainer/in: Tobias Walter