Wie verändert sich Erzählen, wenn Texte mit Bildern, Sounds, Videos oder interaktiven Elementen verbunden werden? Welche Potenziale bieten digitale Medien für das literarische Lernen im Deutschunterricht? Und wie können Schüler:innen selbst kreativ digitale Geschichten gestalten?
Das Seminar widmet sich dem Erzählen mit digitalen Medien und verbindet zwei zentrale Aufgaben des Deutschunterrichts: die Förderung narrativer Kompetenz und den Aufbau grundlegender Medienkompetenzen. Erzählen gehört zu den elementaren sprachlichen Handlungsformen und bildet eine wichtige Grundlage für literarisches Lernen sowie für die Entwicklung eigener Schreibkompetenzen. Gleichzeitig wachsen die Kinder/Jugendlichen heute in einer Medienwelt auf, in der digitale Texte, interaktive Geschichten und nicht-lineare Erzählformen (etwa Apps, interaktive Bücher oder Videospiele) selbstverständlich sind. Der Deutschunterricht steht daher vor der Aufgabe, traditionelle Formen des Erzählens mit digitalen Schreib-, Gestaltungs- und Rezeptionsweisen sinnvoll zu verbinden.
Im Mittelpunkt des Seminars steht die Frage, wie sich literarische Texte im Deutschunterricht gewinnbringend mit unterschiedlichen Medienformen, beispielsweise Text, Bild, Sound, Video oder Reels verknüpfen lassen. Dabei lernen die Studierenden digitale literale Medien nicht nur als Gegenstand der Rezeption kennen, sondern gestalten selbst kreative literarische Textwelten. So entsteht ein Erfahrungsraum, in dem neue, auch digitale Zugänge zu Literatur selbst erprobt und reflektiert werden.
Neben theoretischen Grundlagen, darunter der symmediale Ansatz (Volker Frederking; Ana Lena-Demi), Studie zu Symmedialität und Literatur (u.a. Hasenstab 2025), Konzepte der Medienkompetenz (Baacke, Groeben, KMK) sowie Modelle des literarischen Lernens (z. B. Spinner mit seinen elf Aspekten) stehen vor allem die praktische Erprobung und die Reflexion digital gestützter Unterrichtsideen im Vordergrund. Dabei werden zentrale Zukunftskompetenzen wie Kreativität, Kommunikation, Kollaboration und kritisches Denken gefördert. Ziel des Seminars ist es, literarisches Lernen zeitgemäß, kreativ und didaktisch fundiert mit digitalen Medien zu gestalten.
- Teacher: Mira Schienagel