SoSe 2026

Die Übung beschäftigt sich mit zwei spätmittelalterlichen Stammrollen, die genealogische Herkunft und dynastische Erinnerung visualisieren. Während die eine Rolle die Herkunft des Hauses Bayern von mythischer Vorzeit bis ins 15. Jahrhundert darstellt, stammt die andere aus dem englischen Kloster Tewkesbury und zeigt die Stifter des Klosters im gleichen Zeitraum. Reich verziert und mit Wappen versehen werden hier hunderte Jahre und dutzende Generationen auf einen Blick greifbar.

Im Zentrum steht der vergleichende Umgang mit diesen Quellen als materielle, schriftliche und bildliche Zeugnisse. Gemeinsam erarbeiten wir grundlegende Techniken der historischen Grundwissenschaften, insbesondere Paläographie, Heraldik und Genealogie.

Durch den Vergleich der beiden Stammrollen werden unterschiedliche Formen der Darstellung von Herkunft, Legitimation und Erinnerung sichtbar. Zugleich eröffnet die Übung Einblicke in die vergleichende Landesgeschichte und in den Umgang mit visuellen und genealogischen Quellen des Mittelalters.

Prüfungsformen im BA und LA: RE

Im Leben beinahe jedes Menschen stellt heute eine Stadt einen wesentlichen Bezugspunkt dar, sei es als Geburtsort, als Wohnort und Lebensumfeld, als Sitz des Arbeitsplatzes, der Schule oder der Ausbildungsstätte oder als Ort der Versorgung und des Konsums.

Dies ist beileibe nicht erst eine moderne Entwicklung. Bereits im vormodernen Herzog-/Kurfürstentum Bayern hatte sich seit dem 13. Jahrhundert eine spezifische, facettenreiche Städtelandschaft ausgeprägt, die im 15. Jahrhundert schon verfestigt war und herrschaftlich-politische, ökonomische und kulturelle Zentren markierte. Zentralörtliche Funktionen lassen Zuschreibungen wie Haupt- und Residenzstadt, Festungsstadt, Universitätsstadt, Handelsstadt, Geistliche Stadt oder Ackerbürgerstadt sinnfällig werden. Letzterer Typus ist fast nur durch die Bezeichnung „Stadt“ von den zahlreichen Markt-Orten zu unterscheiden. So ist auch die Verwendung des Begriffs „ländlicher Raum“ aus mehreren Gründen für die frühe Neuzeit zu überdenken. 

Jede/r Teilnehmer/in wird über Referat und Hausarbeit anhand einer bestimmten Stadt diese und andere Aspekte einer Geschichte von altbayerischen Städten und Märkten, die sich nicht in einer Vielzahl an Chroniken erschöpfen sollte, kritisch und selbstständig untersuchen.

Prüfungsformen im BA und LA (PO 2020/21 ): RE + HA

Prüfungsform im Didaktikfach - Mittelschule und Sonderpädagogik:  RE + HA

Die Frühe Neuzeit ist eine Zeit des Bildes und des Visuellen. Allegorien und Codes, Wappen und Architekturformen - sie sind nicht nur gestalterisches Mittel des Schönen, sondern haben eine Botschaft. Vom Staat über das Land bis hin zur Religion finden wir unzählige programmatische Darstellungen in Kunst und Architektur, zu denen wir den adäquaten Zugang teilweise verloren haben. Ziel der Übung ist, an ausgewählten Beispielen solche Zeugnisse vergangener Vorstellungswelten zu entschlüsseln, um uns so der Ideenwelt vom Spätmittelalter bis zur Neuzeit zu nähern. Der regionale Schwerpunkt wird dabei auf dem historischen Bayern liegen, aber auch seine Nachbarterritorien und die europäische Staatenwelt nicht außer Acht lassen.

Prüfungsform im BA und LA: RE

Die Weimarer Republik markiert den Beginn der ersten demokratischen Ordnung in Bayern und Deutschland. Entstanden aus den Umbrüchen von Krieg und Revolution 1918/19, umfasste sie einen Zeitraum von gerade einmal 14 Jahren, die jedoch von tiefgreifenden politischen, wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Veränderungen geprägt waren. In Bayern reichten diese von revolutionären Experimenten und der Etablierung demokratischer Strukturen über die Rolle des Freistaats als sog. „Ordnungszelle“ bis hin zum Hitlerputsch von 1923 und dem frühen Aufstieg der NSDAP.

Der Kurs nimmt die Geschichte Bayerns zwischen 1918 und 1933 nicht nur als reine Abfolge von Krisen in den Blick: Thematisiert werden auch demokratische Innovationen und Konflikte, föderale Auseinandersetzungen zwischen Reich und Land, wirtschaftliche und soziale Entwicklungen sowie kulturelle Debatten der Moderne. Zugleich wird gezeigt, wie zentrale Weichenstellungen dieser Zeit – etwa im Arbeitsrecht, in der Sozialpolitik, im Bildungswesen und im Verhältnis von Staat und Kirche – bis in die Gegenwart nachwirken.

Prüfungsformen im BA und LA (PO 2020/21 ): RE + HA

Prüfungsform im Didaktikfach - Mittelschule und Sonderpädagogik:  RE + HA