Enrolment key: omsose2025

Credits: 9 ECTS

Format: 4 hours lecture, 2 hours exercise

Target audience: MSc FiMa & Math

Time and Location:

Lectures: Tuesday 14-16 (room B133), Thursday 14-16 (room B045)

Exercise Sessions: Monday 12-14 (room B134)

Modules:

MSc FiMa: 

• PStO 2021: WP12 Advanced Topics in Mathematics A (9 ECTS)
  
• PStO 2019: WP13 Advanced Topics in Mathematics A (9 ECTS)

• WP26 Fortgeschrittene Themen aus der Numerischen Mathematik (9 ECTS)
• WP35 Fortgeschrittene Themen aus der KI und Data Science (9 ECTS)
  

Description:

Optimization is the doctrine for finding the "best" alternative between a set of possible options in terms of a given objective function. The course is devoted to the study of the most widely used optimization methods and their convergence analysis. Throughout the lecture, the students will learn how to select the most suited optimization method for a given problem and to evaluate the expected rate of convergence of the algorithm in that specific scenario. The focus will be continuous optimization, meaning that we will consider problems with continuous variables living in a continuous vector space.

Content:

• basics of optimization;
• first order methods (gradient descent, conjugate gradient, Barzilai-Borwein and Polyak step);
• line search methods (Armijo, nonmonotone);
• second order methods (Newton, Quasi-Newton, Trust-Region);
• constrained optimization (projected gradient method, KKT conditions).
  

Paris-Lektüren. Moderne Stadterfahrung in Baudelaires Tableaux parisiens (Les Fleurs du Mal) und in Le Spleen de Paris

Paris steht im Zentrum der poetischen Imagination Charles Baudelaires (1821–1867). In Les Fleurs du Mal (1861) – insbesondere im Zyklus Tableaux parisiens – und in Le Spleen de Paris. Petits poèmes en prose (posthum 1869) wird die moderne Großstadt nicht nur thematisch verhandelt, sondern auch ästhetisch durchdrungen: als Ort der Beschleunigung und Zerstreuung, der Anonymität und des Begehrens, der Schönheit und des Verfalls. „Paris, die Hauptstadt des 19. Jahrhunderts“ (Walter Benjamin) wird bei Baudelaire zum Erfahrungsraum eines allumfassenden, neuartigen Lebensgefühls: Paris fungiert dabei nicht nur als räumliche Kategorie, sondern auch als ein Phänomen, das das dem 19. Jahrhundert inhärente Zeitbewusstsein artikuliert. Die Stadt wird zu einem ästhetischen Resonanzraum einer modernen Poetologie, die eng mit der neuen Stadt- und Zeiterfahrung verflochten ist – einer Poetologie, in der sich Stadtwahrnehmung und Dichtung wechselseitig durchdringen.

Ausgehend von einer Lektüre dieser beiden zentralen Werke Baudelaires als poetische 'Paris-Lektüren' stellt das Seminar folgende Leitfragen in den Mittelpunkt:  

• Wie konstituiert sich Paris als ästhetischer Raum?
• Auf welche Weise wird die Erfahrung des lyrischen Ichs im urbanen Raum gestaltet?
• Welche ästhetischen Strategien entwickelt Baudelaire, um die Erfahrung der Moderne poetisch zu artikulieren?
• Inwiefern eröffnet die Prosaform des Gedichtbandes Le Spleen de Paris eine eigene Form der Stadtlektüre, die sich von der lyrischen Struktur der Tableaux parisiens unterscheidet?

Zur Anschaffung wird empfohlen: 

Baudelaire, Charles: Les Fleurs du Mal / Die Blumen des Bösen [Reclam zweisprachig, übers. v. Monika Fahrenbach-Wachendorff], Stuttgart 2014.

Baudelaire, Charles: Le spleen de Paris. Petits poème en prose / Pariser Spleen. Kleine Gedichte in Prosa [Reclam zweisprachig, übers. v. Kay Borowsky], Stuttgart 2008.

Zur Lektüre wird empfohlen: 

Friedrich, Hugo: Die Struktur der modernen Lyrik. Von Baudelaire bis zur Gegenwart, Hamburg 1956.

Stierle, Karlheinz: Pariser Prismen. Zeichen und Bilder der Stadt, München 2016.

Stierle, Karlheinz: Der Mythos von Paris. Zeichen und Bewußtsein der Stadt, Berlin 2021.

The course content is currently available here. 

In letzter Zeit hat das öffentliche Interesse an der Mordserie und ihren politischen Auswirkungen zugenommen.[1] Der Projektkurs will dieses Kapitel des Kalten Kriegs und der Münchner Stadtgeschichte weiter im öffentlichen Bewusstsein verankern. Dafür soll ein digitaler Stadtführer als Smartphone-App und ggf. auch als Website erstellt werden, der die Tatorte und weitere relevante Schauplätze des Exils als Stadtrundgang erschließt. Zu jedem Ort werden Informationen in Form von Text, Bildern und ggf. auch Audio-Dateien zur Verfügung gestellt. Als Quellenmaterialien kommen, soweit zugänglich, zeitgenössische Presseberichte, Polizei- und Gerichtsunterlagen, Geheimdienstquellen (z. B. Open Society Archives Budapest) und Ego-Dokumente in Frage.

Ausgehend von den Kriminalfällen vermittelt der Kurs Einblicke in die breitere Geschichte des osteuropäischen Exils. Der Kurs und die App sollen beleuchten, welche Strukturen und Aktivitäten die Exilanten entwickelten, welche politischen Ziele sie verfolgten und in welchem Verhältnis diese zu den Behörden standen. Neben liberalen Dissidenten und Menschenrechtlern fanden auch ehemalige NS-Kollaborateure in München Zuflucht. Den Studierenden wird daher ein kritischer Umgang mit nationalen Opfernarrativen antikommunistischer Geschichtsschreibung in Osteuropa vermittelt. Außerdem sollen die Verflechtungen mit bundesdeutscher Erinnerungskultur herausgearbeitet werden. Die App soll dadurch einerseits Kriminal- und Geheimdienstgeschichte öffentlichkeitswirksam aufarbeiten, andererseits aber auch Kenntnisse der Verflechtungsgeschichte Münchens mit dem östlichen Europa vermitteln.

• Veranstaltungszeit: Do., 18–20 Uhr c.t.
• Veranstaltungsort: Amalienstr. 73A, 101
• E-Mail-Adresse des Dozenten: Matthias.Aschenbrenner@jura.uni-muenchen.de
  

• Veranstaltungszeit: Do., 18–20 Uhr c.t.
• Veranstaltungsort: Die Veranstaltung findet online statt.
• E-Mail-Adresse der Dozentin: Nina.Vogel@lmu.de
  

• Veranstaltungszeit: Do., 08–10 Uhr c.t.
• Veranstaltungsort: Diese Veranstaltung findet online statt
• Alexa Zierer auf der Fakultätshomepage

• Veranstaltungszeit: Di., 18–20 Uhr c.t.
• Veranstaltungsort: Geschwister-Scholl-Platz 1, C 009
• Leonhard Knebel auf der Fakultätshomepage (folgt)

• Veranstaltungszeit: Mo., 18–20 Uhr c.t.
• Veranstaltungsort: Diese Veranstaltung findet online statt
• Patrick Voshagen auf der Fakultätshomepage

Liebe Studierende, 

herzlich willkommen zur Arbeitsgemeinschaft Strafrecht I. Diese wird ausschließlich über ZOOM stattfinden. Die erste Einheit beginnt am Montag, 25. Oktober Punkt 18:00 Uhr bis ca. 19:30 Uhr.

Es lohnt sich die Klausur vor jeder Einheit zumindest in Ansätzen zu gliedern. Noch besser: Sie versuchen die Klausur auch auszuformulieren, weil nur dadurch die so wichtige Subsumption (Auswertung des Sachverhalts) eingeübt werden kann. 

Zoom-Meeting beitreten

https://lmu-munich.zoom.us/j/99220122492?pwd=dWxwVjFmcHF3YVNyN3B2T3J6ZzY5QT09

Meeting-ID: 992 2012 2492

Kenncode: 265114

- Informationen zum Grundkurs Strafrecht finden Sie hier. 

- Informationen zu den Arbeitsgemeinschaften finden Sie hier.  

Nutzen Sie gerne die Foren auf Moodle, um Ihre Probleme bei der Lösung der Fälle oder auch allgemeinere Fragen zum Strafrecht mit mir und anderen Studierenden zu klären! Alternativ können Sie mich auch unter meiner Uni-Emailadresse erreichen (Patrick.Voshagen@jura.uni-muenchen.de). Fallen mir selber interessante Argumente oder Lernbeiträge ein, werde ich diese einfach als Textfeld bei den jeweiligen Einheiten posten. 

Ich freue mich auf Ihre Teilnahme.

Bis dann!

• Veranstaltungszeit: Do., 08–10 Uhr c.t.
• Veranstaltungsort: diese Veranstaltung findet online statt
• Simon Endres auf der Fakultätshomepage (folgt)

Willkommen zum Propädeutikum Programmierung in der Bioinformatik!

Bitte schreibt euch mit dem untenstehenden Einschreibeschlüssel selbst in den Moodle Kurs ein um Teilzunehmen.

Solltet Ihr Probleme beim Anmelden haben, erreicht Ihr uns per Mail an tutorium@bio.ifi.lmu.de .

Einschreibeschlüssel: java

Diese Veranstaltung dient zur Vorbereitung für die mündlichen Modulprüfung in Fundamentaltheologie im Studiengang Magister Theologiae. In diesem Blockkurs wird die Vorlesung "Offenbarung" des vohergehenden Wintersemesters behandelt.

Quantitative Data Analysis (Hauptseminar)

"Quellenstudien zur Theatergeschichte" ergänzt die "Ringvorlesung zur europäischen Theatergeschichte bis 1900". In diesem Kurs werden wir uns nach einer allgemeinen Einführung in die Quellenkunde speziell in der Theaterwissenschaft näher mit den Schwerpunkten "Theater des Mittelalters", "Elisabethanisches Theater" und "Theater jenseits von Europa bis 1900" auseinander setzen.

Einschreibeschlüssel für Gasteinschreibung: Nachhaltigkeit

The course „Risk Management for Financial Institutions" provides students with an overview about the German and international banking sector, the corresponding institutional design as well as fundamental theoretical approaches and related empirical evidence. Core questions are: What is special about banks? Why and how should banks be regulated? How can banks measure and manage (credit) risk?

Lecture (Prof. Florysiak):

1. 06.11.2020, 14:00-20:00, via Zoom
   
2. 20.11.2020, 12:00-18:00, via Zoom
3. 07.12.2020, 08:00-14:00, via Zoom
4. 15.12.2020, 12:00-16:00, via Zoom

1. 13.11.2020, 14:00-20:00, via Zoom
   
2. 27.11.2020, 14:00-20:00, via Zoom
   
3. 17.12.2020, 08:00-14:00, via Zoom
   
4. 07.01.2021, 08:00-14:00, via Zoom

Examination:

Students will take a 120-minutes written examination on January 28, 2021, 11:00 - 13:00, online

Retake exam:

Students will take a 120-minutes written retake examination on Jaly 9, 2021, 10:00 - 12:00, online

Veranstaltungszeit: Blockveranstaltung 

Montag, 09:00 s.t. – 14:30 s.t. am 11.04.2022
Dienstag, 09:00 s.t. – 14:30 am 12.04.2022
Mittwoch, 09:00 s.t. – 14:30 am 13.04.2022
Donnerstag, 09:00 s.t. – 14:30 am 14.04.2022
Freitag, 09:00 s.t. – 14:30 am 15.04.2022

Einschreibeschlüssel: folgt

Als Schreib-Peer-Tutor*in können Sie nicht nur Ihre Peers bei ihren Schreibprojekten unterstützen, sondern lernen auch eine ganze Menge darüber, wie Sie selbst beim Schreiben ticken, wie Schreibprozesse funktionieren und wie Sie gezielt schreibend lernen und denken können. In der Schreib-Peer-Tutor*innen-Ausbildung des Schreibzentrums erwerben Sie also nicht nur Kompetenzen, mit denen Sie Peers nach dem Motto der Hilfe zur Selbsthilfe beim wissenschaftlichen Schreiben begleiten können, sondern feilen auch an Ihren eigenen Schreibkompetenzen.