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Vorlesung

This seminar examines the interrelation between African American art and literature, and Black protest movements from the 1920s to the present. How have artistic and literary expressions been employed as tools of resistance to advocate for equal rights, challenge societal norms and foster cultural identity? We will explore different forms of creative resistance and artistic activism from the Harlem Renaissance and the Civil Rights Movement to the Black Lives Matter Movement and beyond. Ultimately, the objective of the seminar will be to develop a deeper understanding of the possibilities and limitations of the role of art and literature in respective protest movements.

Possible choice for P10.{1,2}

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To understand how the convection in the Earth's mantle impacts the development of mountain ranges, mid-ocean ridges, and volcanism, computer simulations are crucial due to the lack of suitable measurement techniques. The underlying mathematical model involves elliptic partial differential equations, the solutions of which have to be approximated by numerical methods. Immense computational power, optimal algorithms, and efficient software are crucial to handle this task.

The seminar HPC (high-performance computing) for Geodynamics intends to give a glimpse at the various challenges that have to be addressed to build the numerical algorithms and software capable for the approximation of PDEs at scale. Accompanied by a semester-long software project, the participants are given a hands-on introduction to

* discretizations and fast solvers for a fundamental elliptic PDE,
* performance engineering,
* parallel programming,
* data export and visualization.

It is recommended that participants have a solid background in programming and linear algebra. Although there will be no strict constraints regarding the project's design, the course will mainly guide with examples in C++.

The seminar will be held online via Zoom. Time slots TBD.

WICHTIG:
Unser erstes Treffen findet statt am 13.10.25 von 16.00 bis 18.00 Uhr c.t. im Raum B 139 in der Theresienstraße 39 (1. Obergeschoss; LMU Raumfinder: HIER).

Eine Einschreibung ist ab dem 13. Oktober möglich. Das Passwort wird im Kick-Off bekannt gegeben.

 Sprachliche Variation, wie sie sich anhand von Dialekten, Regiolekten und anderen Varietäten des Deutschen zeigt, spielte bisher im Schulunterricht bzw. in der didaktischen Reflexion wenn dann nur eine marginale Rolle. Dies hängt einerseits damit zusammen, dass der Deutschunterricht primär auf die Vermittlung von Kompetenzen im Bereich der Standard- bzw. Schriftsprache abzielt. Das ist schade, weil Dialekte ein interessantes und innovatives sprachwissenschafltiches Untersuchungsgebiet darstellen, dem von ganz verschiedenen linguistischen Disziplinen (Germanistik, Grammatiktheorie, Sprachtypologie) immer größeres Interesse entgegen gebracht wird.

Das Seminar kann sowohl als linguistisches Seminar (Leistungsnachweis: Hausarbeit oder Thesenpapier) als auch als didaktisches Seminar (Hauptseminar, Leistungsnachweis: Portfolio) belegt werden und verfolgt das Ziel, fachliche und didaktische Perspektiven auf das Thema „Dialekt“ zu kombinieren. Thematisiert werden dabei definitorische (Wo beginnt und endet ein „Dialekt“, wo beginnt eine eigene Sprache?), methodologische (Wie lassen sich Dialekte beschreiben? Wie erhebe und bewerte ich Dialektdaten?) und phänomenbezogene Aspekte (Wodurch zeichnen sich Dialekte aus? An welchen konkreten Beispielen können wir das sehen?).

In didaktischer Hinsicht ist zu diskutieren, welches Potential die Behandlung von regionaler Variation in der Schule bietet: Dazu kann die Generierung von Sprachbewusstheit über die kontrastive Behandlung von gesprochensprachlichen bzw. regional gebundenen Varietäten (Dialekt, Regiolekt usw.) zählen. Da Dialekte aber nicht einfach „verderbtes“ Hochdeutsch sind – sondern eigenständige sprachliche Systeme mit Gemeinsamkeiten, aber auch Unterschieden zur überdachenden Standardvarietät –, steht aber auch ein Schulfach „Dialekt“ zur Debatte.

The course content is currently available here. 

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10.–14.03.2025 (PHP 2, V 002)
Den Einschreibeschlüssel erhalten Sie ausschließlich vom Dozenten
Steven Bechhofer

Konrad Peutinger (1465-1547), Augsburger Stadtschreiber und Berater Kaiser Maximilians I., ist einer der bedeutendsten Humanisten des süddeutschen Raumes an der Wende vom Mittelalter zur Neuzeit. Im Mittelpunkt des Seminars soll weniger der Politiker und Diplomat Peutinger stehen, sondern seine Sammeltätigkeit, in der sich sein Humanismus spiegelt und die verschiedene Bereiche wie Bücher, Münzen und Inschriften umfasste. Methodisch kann diese vor allem mit grundwissenschaftlichen Methoden (Numismatik, Bibliotheksgeschichte, Epigraphik etc.) untersucht werden, was an verschiedenen Beispielen erläutert werden soll.

Meldung von Kursen für das Wintersemster 2025 im Bachelor, Master und Nebenfach Informatik.
(Kurse für die Medieninformatik werden dort im Kursbereich angelegt)

Meldung zur Zentralangabe:

• Prüfungsamt und Studiengangkoordination benötigen die Meldung aller Kurse für die Zentralanmeldung im LSF bis zu 14.07.25
• Die Meldung der Kurse erfogt wie letztes Semester über Moodle. Ein Meldung ist auch möglich wenn keine Seite im Informatik Moodle benötigt wird (z.B. Seminare und Praktika aus der Medieninformatik)

Nach einer Einführung zu humoraler und zellulärer Immunreaktion werden Impfstoffarten vorgestellt, Wirksamkeitsprüfungen erläutert, Kosten-Nutzen Analysen gezeigt, und Impfkalender für Hund, Katze, Rind, Pferd und Schwein besprochen. 

Europa erlebte vom 14. bis zum 18. Jahrhundert zahlreiche Wellen der Pest und anderer Infektionskrankheiten. Das Seminar erarbeitet verschiedene Herangehensweisen an die Geschichte vormoderner Seuchen, von der klassischen Medizingeschichte über die Demographie, die Sozial- und Kulturgeschichte bis zur DNA-Analyse. Anhand eines breiten Spektrums von Quellen beleuchtet es medizinische und religiöse Vorstellungen über die Pest und unterschiedliche Verhaltensweisen, mit denen Menschen der Ansteckungsgefahr begegneten. Damit kommen nicht zuletzt die Ursprünge von Maßnahmen wie Isolation, Quarantäne und Abstandhalten in den Blick und es lassen sich Gemeinsamkeiten und Unterschiede zur aktuellen Pandemie sowie Chancen und Risiken des transepochalen Vergleichs diskutieren.

Hier finden Sie alle Informationen zu den Wahlpflichtmodulen im Fach Recht für:

- BWL (PStO 2015 und 2024)
- WiPäd. I (PStO 2015 und 2024)
- VWL (PStO 2025)

Throughout his career, Thomas Hylland Eriksen has used his anthropological lens to shed light on some of the key questions of our time. He has used the toolkit of ethnographic investigations to discuss ethnicity, nationalism, multiculturalism, globalisation, and climate change. Apart from this, he has also provided some memorable introductions to our discipline and insisted on the need for anthropologists to engage with the public sphere. He has argued that the valuable and rich ethnographic analyses produced in our discipline should play a part in wider debates. His body of work shows a particular style of intellectual involvement with complex problems. In his native Norway, he is a well-known public intellectual. Furthermore, from his vantage point in Scandinavia, he scrutinises the history of our discipline’s main founding schools classified according to the nation states that housed them: the United Kingdom, France, Germany, and the United States. In this course, we will read some of Eriksen’s texts to explore how he has combined detailed ethnographic analyses with profound examination of planetary situations.

Use the registration key (Einschreibeschlüssel) "bigDS" to read more about the course.
This course aims to foster the practice of software engineering and project management techniques in the context of data science and machine learning projects. 

The target audience for this course is master's students from Computer Science, Statistics & Data Science.

Organization

• Lecturers: Bernd Bischl, Giuseppe Casalicchio, Susanne Dandl,  Florian Pfisterer
• Time: During workshops: Thursday, 8-12 s.t (Only first weeks)
• Place: Online in Zoom
  
• ECTS: 12 ECTS (e.g. as an alternative to the Statistical Consulting or Data Science Practical)

Eligibility Requirements

• Good programming skills in Data science related languages (R, Python, Julia, C++, etc.)
• Predictive Modelling, KDD, Deep Learning or comparable Machine Learning courses

Projects

• Industry Projects with several Munich-based industry leaders
• Research / Data Science for Social Good projects 

The commissioning and operation of industrialised systems of media audience measurement—and the analysis of their output—involves a whole range of communications professionals and represents an important part of the ‘media and market research’ field. Such systems include the German television audience ratings, which are managed by AGF (Arbeitsgemeinschaft Fernsehforschung) and collected by GfK. There are, in Europe alone, over 120 such systems covering not only TV, but also radio, online, and print media. In this seminar we will critically explore: the purpose of these systems (e.g., to produce ‘audience currencies’), the stakeholders involved (including advertisers and media content providers), how such systems operate (e.g., using surveys, diaries, physical meters, and tracking software), the threats they face (e.g. from very large online platforms), and changes taking place in their operation and regulation. Furthermore, we will become familiar with the typical techniques and workflows that are used by communication professionals to analyse the data these systems output. Such analyses include looking at the reach of—and engagement with—media outlets and their content across different combinations of time, media access devices, and sociodemographic groups. This seminar will feature some industry guest speakers and may involve an optional, subsidized field-trip to Frankfurt. Taught and examined in English.

Veranstaltungszeit: Do., 10–12 Uhr c.t. (ab 19.10.2021)

Einschreibeschlüssel: folgt

Prof. Dr. Harald Hess auf der Fakultätshomepage 

Übung

This lecture will be held in english.

Artificial intelligence uses ideas and concepts from different disciplines, such as neuroscience, cognitive science, mathematics and engineering. In recent years, machine learning techniques, a subfield of artificial intelligence, have achieved impressive success in applications such as image categorization, face or speech recognition, language processing, and control problem solving. The goal of the course is to understand the fundamentals of intelligent systems, focusing on an interplay between application (practice) and mathematical background (theory).

A selection of the topics covered is:

• Basic and advanced techniques of intelligent systems
• Optimization
• Intelligent systems in practice
• Multi-agent systems
• Foundation models

Room: Theresienstr. 39 / B 139

• Wirtschaftswissenschaftlicher Kurs
• Veranstaltungszeit (und -ort): Fr., 12-14 Uhr (GSP 1, M 101)
• Using contemporary traditional print, TV, and social media, we will examine changing economies, politics, societies, etc. We will delve into the interconnectivity of many global systems, and their impact on things like climate, competition between diverse countries and business models, and their sustainability.
• Den Einschreibeschlüssel erhalten Sie vom Veranstaltungsleiter.
• Michaels Owens auf der Fakultätshomepage

https://www.ikk.uni-muenchen.de/interculturalcertificate/index.html

Intercultural differences have a great influence on management decisions and outcomes. For managers, intercultural competence is one of the most important requirements for working successfully in a global environment. This course enables students to identify and understand intercultural challenges, sharpens their awareness of the importance of cultural aspects and provides them with skills to solve intercultural dilemmas and tensions. In this module, students will analyze and understand modern and well-established theories and methods of intercultural management and will be able to apply these to various practical problems of global managers. They will get a comprehensive overview of the current state of intercultural management research and will be able to evaluate theoretical and empirical studies in this field.

The course includes a weekly lecture (theory) and two application sessions. 

The course will be held virtual via Zoom (link below).

Lecture:

Thuesday 19.10.2021-8.02.2022, 10-12pm 

Application Sessions: 

#1 Session: 08.11.2021, 17-20h 

#2 Session: 24.01.2022, 17-20h

All sessions and lectures will be held via Zoom Meetings. Check course details for links and course materials

Zielgruppe

Veranstaltungszeit: Blockveranstaltung 

Montag, 09:00 s.t. – 15:00 s.t. am 14.03.2022
Dienstag, 09:00 s.t. – 15:00 am 15.03.2022
Mittwoch, 09:00 s.t. – 15:00 am 16.03.2022
Donnerstag, 09:00 s.t. – 15:00 am 17.03.2022
Freitag, 09:00 s.t. – 15:00 am 18.03.2022

Einschreibeschlüssel: folgt

• Ferienkurs (02.-06.09.2024)
• Veranstaltungszeit (und -ort): 8:30-13:30 Uhr s.t. (02.09.2024, PHP 2, W 401 / 03.-06.09.2024 Leopoldstr. 13, H1 - 1201)
• This course is intended for students who wish to develop communication skills required to succeed in the business world. Emphasis is placed on developing speaking, listening (audio material) and reading skills (e.g. extracts from leading publications) and learning essential business vocabulary. Students are offered a variety of business related activities such as analysis and discussion of case studies, decision-making exercises as well as writing assignments. The topics covered include cross-cultural communication, management and team building, production, logistics, quality management, marketing, advertising, basic banking terminology, the business cycle, corporate social responsibility and international trade.
• Den Einschreibeschlüssel erhalten Sie vom Veranstaltungsleiter.
• Tim Howe auf der Fakultätshomepage