• Veranstaltungszeit: Mi., 10-12 c.t.
  
• Veranstaltungsort: GSP 1, M 209
  
• David Paparizos auf der Fakultätshomepage

• Veranstaltungszeit: Mo., 18-20 s.t.
  
• Veranstaltungsort: PHP 2, W201
• Dr. Christiane von Bary auf der Fakultätshomepage
  

• Veranstaltungszeit: Di., 12-14 c.t.
  
• Veranstaltungsort: Schellingstraße 3, S 003
  
• Dr. Matthias Lüdeking auf der Fakultätshomepage

• Veranstaltungszeit: Mi., 16–18 c.t.
  
• Veranstaltungsort: Professor-Huber-Platz 2, VU 104 und zugleich online auf Zoom über diesen Zugangslink (Online-Teilnahme jederzeit auch ohne Einschreibung möglich)
  
• Felix Aiwanger auf der Fakultätshomepage
  

• Veranstaltungszeit: Di., 14-16 c.t.
• Veranstaltungsort: Schellingstraße 3, S 001
  
• Katharina Roderus auf der Fakultätshomepage
• Sophie Schröter auf der Fakultätshomepage

• Veranstaltungszeit: Do., 8–10 c.t.
  
• Veranstaltungsort: GSP 1, A015
• Shazana Rohr auf der Fakultätshomepage

• Veranstaltungszeit: Fr., 12–14 Uhr c.t.
• Veranstaltungsort: Professor-Huber-Platz 2, W 201
• Lisa Thalmeir auf der Fakultätshomepage

• Veranstaltungszeit: Fr., 10-12 c.t.
• Veranstaltungsort: GSP, D Z007

• Veranstaltungszeit: Mi., 18-20 c.t.
• Veranstaltungsort: Ludwigstr. 28, RG 025
  

• Veranstaltungszeit (und -ort): Do., 18–20 c.t. (Ludwig 28, Rgb 024)
• Björn Baumann auf der Fakultätswebsite (folgt)
  

• Veranstaltungszeit (und -ort): Mi., 18–20 c.t. (Ludwig 28, Rgb 026)
  
• Jonathan Knospe auf der Fakultätshomepage
  

• Veranstaltungszeit (und -ort): Do., 18–20 c.t. (Ludwig 29, 409)
  
• Severin Uhsler auf der Fakultätshomepage
  

• Veranstaltungszeit: Mi., 8:30-10 s.t.
  
• Veranstaltungsort: PHP, V002
  

• Veranstaltungszeit: Mi., 18-20 c.t.
  
• Veranstaltungsort: Amalienstraße 73A, 112
  

• Veranstaltungszeit (und -ort): Mo., 14–16 c.t. (GSP, A 125)
• Dr. Richard Rachlitz, LL.M. (Stellenbosch) auf der Fakultätshomepage

Willkommen zum Propädeutikum Programmierung in der Bioinformatik!

Bitte schreibt euch mit dem untenstehenden Einschreibeschlüssel selbst in den Moodle Kurs ein um Teilzunehmen.

Solltet Ihr Probleme beim Anmelden haben, erreicht Ihr uns per Mail an tutorium@bio.ifi.lmu.de .

Einschreibeschlüssel: java

Pier Paolo Pasolini - Literatur und Liminalität

1950 verlässt Pier Paolo Pasolini unter turbulenten Umständen das ländliche Friaul, die Heimat seiner Mutter, und zieht nach Rom. Das neue Umfeld wirkt unmittelbar betörend. Insbesondere die Begegnung mit den Jugendlichen aus den borgate, mit ihrer Körperlichkeit, ihrer Sprache, ihrer moralischen Unvoreingenommenheit, erweisen sich für Pasolini als überwältigend. »Roma sanguinante di assolute novità« – so der euphorische Ausruf in einem Brief von 1950.

Die Erfahrung der Hauptstadt gleicht einer liminalen- oder Schwellenerfahrung: Pasolini begegnet hier einem Anderen, einem »innomabile«, das sich über herkömmliche Sprache zunächst nicht vermitteln lässt. Rom bildet in Pasolinis Karriere somit den Ausgangspunkt einer literarischen Suche, die ihn immer weiter weg von einer sentimentalen, introspektivischen Prosa, hin zu experimentelleren Formen des Erzählens, führen. In Ragazzi di Vita (1955) findet diese Suche zu ihrem ersten, vielleicht unübertroffenen Höhepunkt. Der in acht inhaltlich lose Episoden strukturierte Roman entspricht – entfernt – einer pikaresken Erzähltradition, über die Pasolini die Kapriolen und Gaunereien seiner Protagonisten, den borgatari Ricetto, Cacciotta, Piattoletta, literarisch stilisiert. Kernpunkt seiner damals sehr kontroversen Operation bestand darin, die Erzählungen ihren Protagonisten idealiter anzugleichen. Anders formuliert: In Ragazzi di Vita übersetzt Pasolini die persönliche Erfahrung eines soziologisch Anderen in eine Kunstsprache, welcher Versatzstücke der stark idiomatisierten Vulgärsprache und die »amoralische« Lebenseinstellung seiner Hauptfiguren zu Grunde liegen.

Ausgehend von Ragazzi di Vita sollen im Seminar Besonderheiten und Probleme der Narrativik Pasolinis, nicht zuletzt vor dem allgemeinen Hintergrund der italienischen Literatur der 50er Jahre, untersucht werden. Auch die ethische Dimension seiner Erzähltechnik (Ablehnung psychologischer Vertiefung, freie indirekte Rede, Stil- und Sprachmischung) soll, unter Mitberücksichtigung der teils empörten zeitgenössischen Reaktionen, diskutiert werden. Schließlich werden wir die experimentellen Verfahren des Romans auszugsweise vergleichen mit jenen späterer Erzählwerke (Alì dagli occhi azzurri, Teorema), um somit die Entwicklung Pasolinis als Prosautor in den 60er Jahren, im Kontext von Kino und Wirtschaftsboom, nachzuvollziehen. Der Begriff des Liminalen soll dabei nicht mehr nur in Bezug auf die Erfahrung einer Außenwelt, sondern auch als eine literaturspezifische Erfahrung erfasst werden – als ein für Pasolini typisches Sich-Bewegen in Zwischen-, Übergangs-, Grenzräumen literarischer und künstlerischer Codes (zwischen Prosa und Dichtung; zwischen Prosa und Essayistik, zwischen Film und Literatur, etc.)

In diesem Proseminar werden wir uns grundlegende Text-, Bild- und Tongenres der islamischen Tradition, wie Koran, Prophetentradition, Biographie, historiographische Texte, geographische Karten, Rechtsdokumente, Baukunst, Kunst und Literatur sowie deren Verbindungen zu heutigen multisprachlichen und transregionalen Praktiken in verschiedenen Medien wie Buch, Radio, TV, YouTube und verschiedenen Apps erarbeiten.

Darüber hinaus reflektieren wir die Geschichte der Islamwissenschaft und verwandter Fächer, d.h. der akademischen Erforschung der oben genannten Genres und Praktiken.

Das Proseminar dient gleichzeitig dem Erlernen wissenschaftlichen Arbeitens und der Einübung des akademischen Schreibens als Lern- und Denkpraxis.

Zu einem Einstieg in die moderne Systematische Theologie gehört unweigerlich auch eine Auseinandersetzung mit dem modernen Religionsbegriff und seinen vielschichtigen Grundlagen. W.M.L. de Wette, dessen frühe und vielbeachtete Religionsschrift wir im Seminar gemeinsam lesen, gehörte im Protestantismus des 19. Jahrhundert zu den bedeutendsten und vielseitigsten Theologen deutscher Sprache. Das Werk ist als Lehrbuch zu Grundlagen der Theologie und Dogmatik konzipiert und eignet sich nicht nur als Einführung in die Systematische Theologie, sondern auch zur Vermittlung von Einblicken in die neuere Theologiegeschichte. Eine aktuelle Ausgabe der Schrift ist derzeit nicht auf dem Buchmarkt. Wer an keine antiquarische Ausgabe herankommt, hat die Möglichkeit, im Vorfeld des Seminars eine extra hierfür bereitgestellte PDF des gesamten Textes erhalten.

Im Mittelpunkt des Seminars steht die Lektüre und Diskussion wissenschaftlicher und literarischer Texte zu ausgewählten Stationen in der Geschichte des langen 20. Jahrhunderts (von der Tabakrevolte 1891 bis zur aktuellen Protestbewegung "Frau, Leben, Freiheit").

Welche politischen, religiösen und zivilgesellschaftlichen Gruppen waren Akteure der Ereignisse und Entwicklungen? Welche Gruppen waren von politischer Teilhabe ausgeschlossen? Wie entwickelten sich Kunst und Kultur? Das sind nur einige (potentielle) Fragen, denen wir uns zu nähern versuchen (können). Bringen Sie gerne eigene Fragestellungen und Themen mit - es wird in der zweiten Hälfte des Seminars (nach den Weihnachtsferien) auch Raum dafür geben.

Hier finden Sie am Montag, den 20. Juli 2020 ab 14 Uhr die Prüfungsaufgaben für die Prüfung über die Fächer "Offenbarung", "Gottesbilder und Transzendenzvorstellungen in den Weltreligionen" und "Glaube und Vernunft".

Diese Veranstaltung dient zur Vorbereitung für die mündlichen Modulprüfung in Fundamentaltheologie im Studiengang Magister Theologiae. In diesem Blockkurs wird die Vorlesung "Gottesbilder und Transzendenzvorstellungen in den Religionen" des vohergehenden Wintersemesters behandelt.

Diese Veranstaltung dient zur Vorbereitung für die mündlichen Modulprüfung in Fundamentaltheologie im Studiengang Magister Theologiae. In diesem Blockkurs wird die Vorlesung "Offenbarung" des vohergehenden Wintersemesters behandelt.

Diese Veranstaltung dient zur Vorbereitung für die Prüfung der Vorlesung Glaube und Vernunft in Fundamentaltheologie. Der Kurs steht allen Studenten/innen, die die Vorlesungen besuchen und in diesem Semester zur Vorlesung geprüft werden, offen. 

• Veranstaltungszeit: Di., 18–20 Uhr c.t.
• Veranstaltungsort: Ludwigstraße 28, Rgb, Raum 122
• Zum Einschreibeschlüssel (nur für Angehörige der LMU)
  
• Prof. Dr. Birgit Schmidt am Busch auf der Fakultätshomepage
  

Walther von der Vogelweide gehört zu den wenigen Autoren der deutschen Literatur des Mittelalters, deren Name in kaum einer Anthologie deutscher Lyrik, die bis zum Mittelalter zurückgeht, fehlt und dessen Gedichte im gymnasialen Deutschunterricht noch eine Chance haben, gelesen zu werden. Anhand der ihm zugeschriebenen Lieder und Sangsprüche werden wir zentrale Fragen der Germanistischen Mediävistik (Überlieferung, Ausgaben, Textkonstitution, Echtheitsfragen, Intertextualität, Mündlichkeit/Schriftlichkeit, Interpretationsmethoden und vieles andere) kennenlernen.

Das Seminar versteht sich als Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten und richtet sich gezielt an Studierende im Bachelor, die das Einführungsseminar der Mediävistik absolviert haben und ihre erste Hausarbeit in diesem Teilfach schreiben werden. Willkommen sind auch fortgeschrittene Studierende, die sich für die Methodik des wissenschaftlichen Arbeitens in der deutschen Philologie interessieren oder diese in ihrem Studium bisweilen gar vermissen.

Korpora (Sg. das Korpus), das sind elektronisch durchsuchbare und hinreichend erschlossene elektronische Textsammlungen, bilden in der heutigen linguistischen Forschung eine wichtige, wenn nicht gar unverzichtbare empirische Grundlage. Im Seminar werden Grundkenntnisse im Bereich der Korpuslinguistik vermittelt und anhand von praktischen Übungen vertieft. Im Vordergrund stehen dabei die folgenden Themenbereiche:

1. Grundbegriffe: Was ist ein Korpus? Token/type-Unterscheidung, Frequenzklassen, Zipfs Gesetz

2. Praktische Aspekte: Umgang mit dem Konkordanz-Werkzeug AntConc, reguläre Ausdrücke, einfache Programmierung mit Pyhton

Der Kurs vermittelt kompakt und praktisch die Grundlagen der objektorientierten Programmierung mit Python und ist als Ergänzung zur Vorlesung Einführung in die Informatik: Programmierung und Softwareentwicklung (Nebenfach) gedacht.

Umfang: 2-stündige, wöchentliche Veranstaltung.

Termin: Mittwoch 18-20 Uhr c.t. (ab 2. Vorlesungswoche, 1. Termin am 23. Oktober) im Raum B001 in der Oettingenstr. 67.

Einschreibeschlüssel: PfA_24_25

Die Übung führt in die Grundlagen von Geoinformationssystemen (GIS) mit dem Open-Source-Programm QGIS ein. Anhand von realen und idealisierten archäologischen Daten aus dem antiken Latium, mit einem besonderen Fokus auf den Nemisee und das Heiligtum der Diana Nemorensis, erlernen die Studierenden die praktischen Fähigkeiten der digitalen Kartierung und räumlichen Analyse. Von der Georeferenzierung historischer Karten über die Erstellung eigener Vektordaten bis hin zu komplexen Sichtbarkeitsanalysen werden wir die Möglichkeiten von GIS für die archäologische Forschung erkunden. Ziel ist es, die Studierenden zu befähigen, eigene Fragestellungen mit GIS zu bearbeiten und professionelle Kartenlayouts zu erstellen.

Voraussetzungen: Grundkenntnisse im Umgang mit dem PC, keine Vorkenntnisse in GIS erforderlich. Die Studierenden benötigen einen Laptop mit installierter QGIS-Software (Open-Source und kostenlos).

Beide Vorlesungen des Pflichtmoduls P 2 Methodenlehre I bieten jeweils Einführungen in die Grundlagen und Anwendung von quantitativen bzw. qualitativen empirischen Methoden in der Kommunikationswissenschaft.

Das Pflichtmodul P 2 Methodenlehre I besteht aus zwei Vorlesungen:

P 2.1 Quantitative Methoden

Im Zentrum der Vorlesung P 2.1 steht der Überblick über die quantitativen empirischen Methoden der Kommunikationsforschung, dies sowohl im Hinblick auf allgemeine Grundlagen empirischer Sozialforschung als auch standardisierte Verfahren der Datenerhebung und Forschungsdesigns.

P 2.2 Qualitative Methoden

Quantitative Data Analysis (Hauptseminar)